9月27日，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院《動(dòng)物繁殖學(xué)》課堂迎來一場(chǎng)跨越地域的智慧教學(xué)實(shí)踐——依托教育部“動(dòng)物科學(xué)專業(yè)教學(xué)改革研究虛擬教研室”，由中國農(nóng)業(yè)大學(xué)國家級(jí)一流課程《動(dòng)物繁殖學(xué)》團(tuán)隊(duì)牽頭，我校動(dòng)物科學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人、動(dòng)物科學(xué)系主任曾長軍教授，周光斌教授、張明教授及2023級(jí)動(dòng)物科學(xué)專業(yè)學(xué)生與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、塔里木大學(xué)等7所高校師生通過云端平臺(tái)共上一門課。此次活動(dòng)是學(xué)校響應(yīng)教育部“慕課西行2.0”行動(dòng)、落實(shí)“百門課程面對(duì)面”數(shù)字化戰(zhàn)略的關(guān)鍵舉措，也是動(dòng)物科學(xué)專業(yè)以虛擬教研室為載體，深化跨校協(xié)同教學(xué)改革的創(chuàng)新實(shí)踐。

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)王書敏副教授圍繞“胚胎附植”專題，通過實(shí)驗(yàn)案例導(dǎo)入與思維引導(dǎo)，實(shí)時(shí)連線川農(nóng)大、塔里木大學(xué)學(xué)生開展實(shí)時(shí)跨校互動(dòng)。吉林大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等5校同步接入，實(shí)現(xiàn)“一師多校、同屏研討”的數(shù)字化教學(xué)場(chǎng)景。課程第二階段，我校2023級(jí)代云鳳同學(xué)以“解鎖生命開關(guān)：營養(yǎng)素觸發(fā)初情期的機(jī)制探索”為題發(fā)言，引發(fā)多校學(xué)生熱烈探討，彰顯數(shù)智化課堂的思辨活力。總結(jié)環(huán)節(jié)中，我校張明教授充分肯定跨校協(xié)作模式，強(qiáng)調(diào)將依托虛擬教研室推動(dòng)“三化”建設(shè)：一是課程共享常態(tài)化，建立跨校名師課堂輪值機(jī)制，持續(xù)輸出優(yōu)質(zhì)課程資源；二是教研聯(lián)動(dòng)機(jī)制化，構(gòu)建“問題共研-資源共建-成果共享”教研生態(tài)；三是智慧教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化，推廣AI互動(dòng)、數(shù)據(jù)診斷等智慧教學(xué)工具，賦能學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和成長。

近年來，動(dòng)物科學(xué)專業(yè)依托虛擬教研室與云端教學(xué)平臺(tái)，通過動(dòng)態(tài)重構(gòu)課程體系，建立校際優(yōu)勢(shì)課程聯(lián)盟和同步課堂、同步實(shí)踐、同步研討、同步評(píng)價(jià)“四同步”培養(yǎng)機(jī)制，建立“線上共學(xué)、線下共生”的良性教育生態(tài)。通過共建共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，借助實(shí)踐教學(xué)互通、聯(lián)合競賽集訓(xùn)以及教師共享共研等實(shí)體互動(dòng)，形成“資源通融、教學(xué)互通、師生共進(jìn)”的新型高等教育組織形態(tài)，為智慧畜牧人才培養(yǎng)提供可復(fù)制的“川農(nóng)方案”。